建设一流大学和一流学科，是党中央、国务院在新的历史时期，为提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础，做出的重大战略决策。这既符合我国经济社会发展的必然要求，也是我国高等教育发展史上又一个里程碑式的战略举措。

教师是办学的主体，是学校教育中最为活跃的因素，提高职业教育和应用型本科教育质量，必须依靠教师。培养一大批“双师型”的教师，是专业建设中的一项重大任务。

为了响应国家“双一流”建设和教师的“双师型”人才培养，我校急流勇进，投入大量资金建设数字化设计与逆向工程实验室、3D打印创新制造培训展示中心、3D打印产品制作与验证实验室和3D打印DIY组装实验室。为了及早将工程实训中心各实验实训室设备投入到实践教学中去，在张明院长和郑志飚书记的带领下，以计算机实验中心、计算机工程学院和电子工程学院教师团队为代表，组织了一次别开生面的技能培训。

参训教师认真听讲

培训工程师精彩答疑

参训教师正在练习操作工业3D打印机

培训正在火热的进行中，参训教师热情高涨，积极参加。并且严格按照学校规定，以良好的精神面貌，迎接这次新颖的技能学习。此次教师培训是我校响应国家高等教育“双一流”建设和“双师型”教师培养的良好开端。

参训教师认真学习3D打印DIY组装

3D打印培训硕果展示

3D打印技能的学习，不但是我校教师人才培养的一种途径，也是我校在教师队伍能适应职业教育不断发展和专业建设的需要，建立一支教学能力强、学识水平高、实践操作能力过硬的“多用途”教师队伍，不断提高教育教学质量，促进学校快速发展，不仅具有丰富的理论知识和常规教学的能力，而且还应该具有娴熟的操作技能和岗位实践能力。

计算机实验中心

2017年3月29日