高校教师教学能力是决定高等教育质量的关键因素之一，我国高等教育已由规模扩张转向内涵发展、质量提升的新阶段，提升高校教师教学能力的对现阶段我国高等教育的发展具有十分重要的现实意义。

为了大力提升教师教学能力，促进全体教师认真贯彻执行党的教育方针，树立正确的教育思想观念，形成良好的职业道德和敬业精神，掌握教育教学基本知识和技能，持续深化教育教学改革，促进青年教师快速成长，建设一支职业素养好、业务能力强、教学水平高，具有创新精神的青年教师队伍。2016年7月8日--12日，我院举办了《2016年教师教学能力提升研修班》，召开了为期五天的教师培训报告会，全院教职工聆听了报告。

2016年7月8日上午，我院《2016年教师教学能力提升研修班》第一讲在学术报告厅举行，中国工程院院士、西安电子科技大学原校长段宝岩教授作为主讲人，为我院教职工作了题为“科技发展挑战与师资人才培养”的专题报告。报告会由学院党委书记郑志飚教授主持，学院全体领导班子出席了报告会。

报告中，段宝岩院士通过科技革命与电子信息技术的发展历程，全面展示了人类社会的科技革命经历了机械化、电气化和信息化为主要标志的三次革命后，正在迎来以智能化为标志的第四次科技革命。形象直观地展示了FAST在深空探测中应用的前景以及我国目前处于什么样的水平。

世界最大口径射电望远镜即中国建造世界上最大单口径球面射电望远镜（简称FAST），采用中国科学家独创设计和我国贵州南部喀斯特洼地的独特地形条件，建设的一个约30个足球场大小的高灵敏度巨型射电望远镜。目前，全球最大全可动射电望远镜110米口径（约26个篮球场大）正在新疆建设中，预计2020年12月全面完成。

段宝岩院士介绍了我国启动的制造强国战略重大咨询项目，即“中国制造2025”战略。当前，全世界国家制造业发展的现状是：美国处于第一方阵，德、日位于第二方阵，中、英、法、韩等在第三方阵。“中国制造2025”确定了我国的奋斗目标：2025年左右进入第二方阵，迈入制造业强国行列；2035年进入第二方阵前列，成为名副其实的制造强国；2050年左右力争进入第一方阵，成为具有全球引领的制造强国。清晰的脉络、详实的数据、充分的比较让与会人员感同身受。

随后，段宝岩院士就师资人才培养着重强调了三点：一是大学乃大师之谓；二是教师是大学的核心竞争力；三是师资人才建设关于学院长远发展。从修养、素养、教养和涵养等方面阐述了学术修养，勉励全体教师要有加强科学研究具备学者的品格和学者的风范。

段宝岩寄语全体教师：迎接科技挑战，肩负学者使命，提升品格修养，解决重大问题。他的报告给全体教职工展现了一个科学强国发展，勉励学院抓住机遇，迎接挑战，作为陕西唯一的一所电子信息类院校努力培养优秀的应用型技能人才，为陕西区域经济发展和电子信息行业做出重要贡献。段宝岩院士的报告深入浅出，赢得全场教师的热烈掌声。

报告结束后，学院理事长、院长张明教授为我院特聘教授段宝岩院士颁发了聘书，学院领导班子在会客厅与段院士进行了深入地交流。（图/文：陈槺）